花草树木承载了百年办学的历史沉淀，见证着每个学生的成长成才。拥有700余种植物的台科“绿色校园”，纵四季更替亦不掩生机盎然之态。诗者，天地之心也。五千年文化三千年诗韵，即便“往事越千年”，情感依然相通，哲理依然鲜活，意境依然隽永，这就是中国人的“文化自信”。【嘉木学谭】让我们在学校的香园小径里邂逅绿植与诗词，看橙黄橘绿，蓄人文涵养，品嘉木精神，汲励志之意，淬炼青春，成就将来。
虽已过立春，阴沉沉的天气里，轻风拂面时依然感受到了刺骨的冷。与春有约，纵未见雪，依然踏上假期校园的寻梅之途。草地上三两只小麻雀并不避人，只专注于觅食。竹林间的乌鸫欢快地“吱吱喳喳”叫着。“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。”问源亭边的垂枝梅避开了往日穿梭的学子们，不负所望，以最热烈的姿态肆意绽放，曲水滢洄处，暗香灵动来。谁说假期的校园里只有清冷？人与自然的和谐，早已驱了寒，暖了心。
梅花
——宋 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【微释义】墙角的几枝梅花正冒着严寒独自开放，为什么远看洁白的梅花就能断定它不是雪花呢？因为有隐约而来的阵阵清香。
【微物语】长在墙角的梅花不畏严寒，无惧旁人的眼光。因着它的暗香，得以区别它并非雪花。独特个性，方能别于众人。
“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”，校园小径因着梅花的盛开，添了格调，增了风雅。
山园小梅 其一
——宋 林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
【微释义】百花落尽后只有梅花开得明艳，成为小园中最美的风景。梅枝在水面上映照出稀疏的倒影，淡淡的清香在黄昏月下盈盈。冬鸟欲落梅枝，须先静观。夏蝶若知梅之美，定会爱之极。幸可吟诗与梅亲近，不用拍檀板歌唱、金樽饮酒助兴。
【微物语】园中之梅神清骨冷无俗尘，幽独超逸。多角度侧面烘托、写意传神，突出梅花清高的风骨。
“不恋人间春着色，自留清气守初真”，摒弃蜂围蝶绕而凌寒独开的梅花之美，不在色泽的斑斓，而在于它清冷气质中的那份高洁与坚韧。试问，在面临困难和直面诱惑之际，能有几人如寒梅一般，依然保持心底的那份本真？
静心赏梅，浸润气度，不负良景不负初心。