为深入贯彻落实新版专业教学标准，推动“岗课赛证”综合育人模式，3月14日，计算机应用技术教研室组织全体教师召开专题研讨会，围绕专业教学标准学习、课程体系优化及“课赛结合”实施路径展开深入研讨，为2025级人才培养方案制定及教学质量提升谋篇布局。
会上，教研室主任刘观生首先强调学习新标准对深化产教融合、适应技能竞赛新赛制的重要意义，并指出本次研讨需聚焦“课赛结合”痛点，结合浙江省职业院校技能大赛新赛制改革，统筹规划课程设置与实践教学，推动专业建设与岗位需求、竞赛导向紧密衔接。
随后，教研室全体教师共同研读了《计算机应用技术专业教学标准》及《浙江省中高职一体化专业教学标准》核心内容，重点剖析专业课程设置、教学内容更新与实践环节设计方向，并对教育厅公布的浙江省职业院校技能大赛新赛制展开热烈讨论，提出将竞赛项目涉及的前沿技术、实操要点融入课程体系，优化实践教学比例，增设模块化、项目化教学内容，并探索“以赛代练”“赛课互融”等教学方法。
与会教师一致认为，“岗课赛证”融合是提升人才培养质量的关键路径，通过课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程协同，能有效增强学生职业素养；以竞赛为牵引，可激发学生潜能，促进教师教学能力迭代；而考取职业资格证书，则为学生就业增添“硬实力”。
此次研讨会为专业教学改革厘清了方向，计算机应用技术教研室将持续深化标准学习，推进课程体系优化与教学模式创新，着力培养契合数字经济需求的高素质技能人才，为学院职业教育高质量发展注入新动能。