6月27日，机电与模具工程学院召开党总支理论学习中心组学习会，会议由学院党总支书记徐兵主持，学院班子成员参加学习。
会议学习习近平总书记重要文章：《加强文化遗产保护传承 弘扬中华优秀传统文化》；专题学习《浙江省文化基因激活工程实施方案（2024-2026年）》；新华网《启动文化基因激活工程从“何为浙江”走向“浙江何为”》。
首先，徐兵书记以“文化自信，让我们昂首阔步向前走”为题，发表学习感悟。他认为，要以教育内在本质推进文化繁荣发展，以校园文化凝心聚力，用中华优秀传统文化浸润青年、感染青年、引领青年，让中华优秀传统文化在师生心中扎根。
用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导大学生立大志、明大德、成大才、担大任，不断增强大学生的文化自信，形成文化自觉，借助我校平台培养出有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
用优秀文化提升育人实效，面对多元文化背景，可以采取加强传统文化教育宣传、积极推动传统文化教育发展、营造良好的传统文化教育氛围以及探索文化自信心提升模式等措施，在深入学习贯彻党的二十大精神的基础上，进一步丰富学习载体，拓展学习实效，努力让优秀的中华传统文化散发耀眼光芒。
应更好地发挥传统文化教育的作用，在充分宣传其理念的同时，为学生参与其中创造更多有利条件。
党总支副书记陈晓以“深入学习习近平文化思想 勇担高校文化育人新使命”为题，发表学习感悟，他认为，习近平文化思想是在新时代文化建设过程中形成的一系列新思想、新观点、新论断，它将马克思主义文化理论与中国国情、中华优秀传统文化相结合，既丰富发展了马克思主义文化理论，也继承发展了中华优秀传统文化，是马克思主义中国化时代化的最新理论成果。
高校是文化建设的主阵地，新时代高校文化建设必须以习近平文化思想为指导，聚焦高校文化建设的中心任务，勇担高校文化建设新使命，不断推进文化自信自强、建设中华民族现代文明。以习近平文化思想为指导推进高校文化建设，不断提升教师文化素养，进一步创新文化传播载体，进一步营造文化育人环境。
把以文化人作为成人成才的基本途径，全面贯彻落实立德树人根本任务，必须以“以文化人”为根基，充分发挥中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的育人功能。
学院副院长任建平就学习《启动文化基因激活工程 从“何为浙江”走向“浙江何为”》发表学习感悟，他认为。作为高职院校的教师党员，生活在中国模具之乡黄岩，对黄岩启动文化基因激活工程，不仅是对其悠久历史和独特文化的传承，更是对未来发展的一种创新和探索。
作为高职院校的教师，我们在这项工程中扮演着重要的角色，既是文化的传承者，也是创新的推动者。
加强学术研究，教师可以围绕黄岩模具文化和工匠精神开展深入的学术研究，挖掘其独特的文化内涵和价值，为文化传承和创新提供理论支持。可以通过开设实训课程、组织实践活动等方式，让学生亲身参与到黄岩模具产业的实践中来，感受工匠精神的魅力和价值。积极与企业合作，共同开展技术研发、人才培养等项目，推动产业技术的升级和人才素质的提升。同时，也可以通过校企合作的方式，将学校的科研成果转化为现实生产力，为地区经济发展做出贡献。
最后，徐兵书记强调，高校是文化传承发展的重要阵地，要聚焦立德树人根本任务，自觉承担起文化传承发展的使命，要把传承弘扬中华优秀传统文化与学科建设统一起来，与人才培养统一起来。担负文化传承使命，为社会主义文化强国建设贡献力量。
